Mitteleinsatz nicht effektiv:Niedersachsens Ganztagsschulen sind die teuersten
Die mit Abstand teuersten Ganztagsschulen stehen in Niedersachsen: Durchschnittlich ca. 714.000 Euro Investitionsmittel pro Ganztagsschule hat das niedersächsische Kultusministerium im vergangenen Jah...
Die mit Abstand teuersten Ganztagsschulen stehen in Niedersachsen: Durchschnittlich ca. 714.000 Euro Investitionsmittel pro Ganztagsschule hat das niedersächsische Kultusministerium im vergangenen Jahr bewilligt. Laut Untersuchung des Instituts der Deutschen Wirtschaft liege die Investitionssumme im Bundesdurchschnitt mit rund 329.000 Euro nicht einmal halb so hoch, kritisierte Ina Korter, stellvertretende Fraktionsvorsitzende der Landtagsgrünen heute (Freitag) in Hannover.
"Warum die Ganztagsschulen in Niedersachsen so viel teurer sind als anderswo, wird Kultusminister Busemann schlüssig erklären müssen; vor allem, weil viele Schulen mit vergleichsweise geringem Investitionsbedarf leer ausgehen werden", sagte Ina Korter.
Auch innerhalb Niedersachsens gibt es erhebliche Differenzen: Während für einen Ganztagsplatz im Landkreis Cuxhaven lediglich 160 Euro ausgegeben wurden, schlägt der Landkreis Nienburg mit 8.099 Euro pro Ganztagsplatz zu Buche. Der Heimatlandkreis des Kultusministers, der Landkreis Emsland bekommt mit gut 35 Mio. Euro mit Abstand die höchste Fördersumme.
"Natürlich muss es möglich sein, auch größere Investitionen aus dem Ganztagsprogramm vorzunehmen, wenn das pädagogisch sinnvoll ist. Die Effizienz des Mitteleinsatzes hätte bei der Bewilligung aber ein wichtiges Kriterium sein müssen. Frühzeitige Maßnahmen wie Deckelungen der Mittel pro Ganztagsplatz wären nötig gewesen. Herr Busemann hat das Ganztagsprogramm zuerst beschimpft, dann die Mittel leidenschaftslos weitergeleitet, seinen Landkreis mit der höchsten Fördersumme ausgestattet und hat nun kein Geld mehr für die vielen oft auch sehr bescheidenen Förderanträge", kritisierte die Grünen-Abgeordnete.
Ina Korter fordert die Landesregierung daher auf, vor allem bei hohen Investitionssummen nochmals genau zu prüfen, ob tatsächlich alle beantragten Maßnahmen für den Ganztagsbetrieb erforderlich sind, damit mehr Schulen in den Genuss der Fördermittel kommen könnten.