Die Landtagsgrünen fordern von der Landesregierung ein transparentes und realitätstaugliches Konzept zur Sicherung der Unterrichtsversorgung ohne Qualitätseinbußen an den Schulen.
Angesichts der täglich wachsenden Proteste gegen das Chaos an den niedersächsischen Schulen hat der Fraktionsvorsitzende der Landtagsgrünen Stefan Wenzel für die Landtagssitzung in der kommenden Woche eine Regierungserklärung und Generalaussprache zur Schulpolitik gefordert.
Die Landtagsgrünen haben den Regierungsfraktionen CDU und FDP vorgeworfen, auf die Proteste gegen die Misere an den niedersächsischen Schulen mit einer „Wagenburg-Mentalität“ zu reagieren.
Die Landtagsgrünen haben die zentralen Forderungen des bildungspolitischen Krisen- und Strategiegipfels vom 6. März 2009 vorgestellt. „Der Unmut über die Schulpolitik der schwarz-gelben Landesregierung ist enorm“, sagte die bildungspolitische Sprecherin Ina Korter.
„Ministerpräsident Wulff ist wie sein Vorgänger Gabriel mit der ”šChef-Sache Schulpolitik’ schon nach zwei Wochen gescheitert.“ Das erklärte die schulpolitische Sprecherin der Landtags-Grünen, Ina Korter zum Widerspruch aus Wulffs eigener Landtagsfraktion gegen seine Schulpolitik.
Aus einem „Zukunftstag“ für Mädchen und Jungen zur Berufsorientierung wollen die Grünen im Landtag einen Girls’ und zusätzlich einen eigenen Boys’ Day für Schüler machen.
Auf scharfe Kritik der Landtagsgrünen ist die von der Kultusministerkonferenz (KMK) geplante Einführung von neuen Schulabschlüssen für Förderschülerinnen und Förderschüler gestoßen.
Zu einem schulpolitischen Krisen- und Strategiegipfel haben die Landtagsgrünen niedersächsische Bildungsverbände, den Landesschülerrat und den Landeselternrat für Freitag dieser Woche (06.03.2009) nach Hannover eingeladen.
Am diesjährigen „Girls’ Day“ (23.04.2009) sind 25 Mädchen zwischen 11 und 16 Jahren aus Niedersachsen eingeladen, sich dem Wettbewerb im Debattieren, Diskutieren und Koalieren zu stellen.
Als einen „panisch gepackten Notfallkoffer“ haben die Landtagsgrünen die heute (Dienstag) von der Landesregierung vorgestellten Klausur-Beschlüsse zur Unterrichtsversorgung bezeichnet.